暑假是‌一学年的结束‌，而非一学期的结束。在中国教育体系中，‌寒假通常在学年中途‌，而暑假则标志着‌完整学年的终结‌和新学年的准备阶段。以下是关键点分析：

1. ‌学年与学期的划分‌
   中国学校普遍采用两学期制：

   • 第一学期从9月开学至次年1月寒假
   • 第二学期从2月寒假后至7月暑假
     暑假作为‌学年分界线‌，期间会完成升学、毕业等重大教育节点。

2. ‌寒暑假的功能差异‌

   • 寒假：通常为‌学期中调整期‌，时长较短（3-4周），主要用于春节休假和学期衔接
   • 暑假：持续7-8周，承担‌学年总结‌功能，包括教师培训、校园维护、新学年备课等系统性工作。

3. ‌国际对比视角‌
   多数国家将长假期置于学年末，如美国6-8月的暑假对应学年终结，与中国模式一致。这种安排更符合‌教育周期规律‌，便于知识体系的完整构建。

4. ‌家长与学生的认知习惯‌
   社会普遍将暑假视为‌升学过渡期‌，课外辅导、夏令营等活动多围绕"学年升级"展开，而寒假活动则聚焦于学期内知识的巩固。

暑假的本质是教育系统为‌完整学年收尾‌设计的缓冲期，其时间跨度、社会功能均与寒假有本质区别。家长和学生可据此规划假期安排，例如利用暑假进行跨年级知识衔接，而寒假更适合当前学期内容的查漏补缺。