幼儿园音乐目标主要围绕培养幼儿音乐感知、表现及审美能力展开，具体分为以下五个方面：

一、总目标

通过音乐活动培养幼儿对音乐美的敏感性和审美水平，发展语言、非语言思维及创造力，促进人际交往与情感表达。

二、年龄阶段目标

1. 小班

   • 学习自然发声歌唱，掌握简单歌曲的音域（C1-A1）和节奏，能编创歌词并表演动作。

   • 通过游戏进行简单律动和集体舞蹈，使用打击乐器进行伴奏。

2. 中班

   • 感知音乐强弱、音色及速度，掌握十六分音符、附点音符等节奏时价。

   • 学习接唱、对唱，用不同速度和力度表现歌曲情感，参与即兴创作。

3. 大班

   • 能准确演唱八度范围（C1-C2）歌曲，理解前奏、间奏等结构，进行合唱或独唱。

   • 培养乐器操作规范，进行综合性艺术创作（如结合美术、舞蹈）。

三、核心能力培养

• 感知与表现 ：通过倾听、模仿，用声音、动作表达歌曲内容与情感。

• 创造力与互动 ：鼓励创编歌词、改编动作，发展合作意识与交流能力。

• 审美与习惯 ：培养对音乐作品的责任感，养成爱护乐器的习惯。

四、实施建议

结合生活化场景（如游戏、环境创设），运用多样化的材料（如打击乐器、简单道具），激发幼儿参与兴趣。