​​记忆系统是心理认知中对信息进行编码、存储和提取的复杂机制，涵盖SPI理论的多模块分工与经典三阶段模型，揭示了短期记忆向长期记忆转化的关键规律。​​

SPI理论由Endel Tulving于1995年提出，将记忆系统划分为五个功能模块：内隐的程序记忆（如运动技能）、知觉表征系统（启动效应）、语义记忆（事实知识）、初级记忆（工作记忆）及情景记忆（自传性事件）。其核心逻辑强调编码的串行性（信息逐级处理）、存储的并行性（多系统协同保存）及提取的独立性（各模块互不干扰）。与之并行的三阶段模型则定义记忆为感觉记忆（瞬时映像，如视觉后像）、短时记忆（工作记忆，容量约7±2项）与长时记忆（永久存储，需复述强化）。现代研究进一步细化功能分区：海马体负责情景记忆巩固，基底神经节管理程序记忆，前额叶皮层调控工作记忆的中央执行系统。两者互补揭示了记忆从即时加工到长效储存的完整路径，例如学习新技能时，程序记忆模块通过重复训练转化为内隐能力，而关联语义知识则依托工作记忆整合后写入长期存储。掌握这一框架有助于优化学习策略，如间隔重复强化突触连接、具象化编码激活多模块协同等，显著提升记忆效率。