小学教资考试的核心知识点涵盖教育学基础、心理学基础、教育法规与学科教学能力四大模块，‌重点包括学生认知发展规律、教学设计与实施、班级管理策略及教育政策法规应用‌。掌握这些内容能帮助考生高效备考，提升通过率。

‌教育学基础‌聚焦教育本质与教学规律，需重点理解“因材施教”“循序渐进”等原则，以及赫尔巴特、杜威等教育家的核心理论。例如，杜威的“做中学”强调实践与反思结合，常出现在案例分析题中。新课改倡导的“学生主体性”“探究式学习”等理念是近年高频考点。

‌心理学基础‌需掌握皮亚杰认知发展阶段理论、埃里克森人格发展八阶段及维果茨基的“最近发展区”概念。例如，小学阶段（6-12岁）对应皮亚杰的具体运算阶段，学生开始具备逻辑思维但依赖具体事物，这一特点直接影响教学策略设计。情绪管理、学习动机激发（如马斯洛需求层次理论）也是常见命题方向。

‌教育法规‌包括《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等核心条款。重点需记忆教师权利义务、学生权益保护及教育惩戒的合法边界。例如，《未成年人保护法》明确学校需建立防欺凌机制，此类内容常结合案例题考查法律应用能力。

‌学科教学能力‌要求考生熟悉语文、数学等科目的课标要求及教学设计方法。例如，语文教学中需注重“听、说、读、写”能力整合，数学应强化问题解决与逻辑推理。教学设计需涵盖目标设定、活动安排、评价反馈等环节，并体现跨学科融合与信息化手段的应用。

备考时建议分模块整理思维导图，结合真题分析高频考点，注重理论联系实际。考前模拟真实教学场景，强化答题逻辑与时间管理，可显著提升应试效果。