审计局局长和教育局局长的权力大小无法简单比较，因为两者职责和权力范围存在显著差异，主要取决于具体行政层级、地方政策和实际情况。

1. 审计局局长的权力

审计局局长主要负责对地方财政收支、公共资金、国有资产、领导干部经济责任等进行审计监督。其职责包括：

• 制定审计工作发展规划和年度计划；
• 对财政预算执行、政府投资项目、自然资源管理等进行审计；
• 对领导干部的经济责任履行情况进行监督；
• 提出审计整改建议，并向政府和社会公布审计结果。

审计局局长的权力主要体现在对地方经济活动的监督和管理上，尤其是在财政资金的使用和领导干部廉政方面具有较大影响力。

2. 教育局局长的权利

教育局局长则主要聚焦于教育领域的管理与发展，其职责包括：

• 贯彻落实国家教育政策，制定地方教育发展规划；
• 管理教育经费、教育拨款和学校基础设施投资；
• 推进义务教育均衡发展，指导学校安全管理；
• 负责教师资格认定和学校综合设置。

教育局局长的权力集中在教育资源的分配和管理上，对教育公平和地方教育事业发展具有直接影响。

3. 权力对比的影响因素

审计局局长和教育局局长的权力大小并非绝对，而是受以下因素影响：

• 行政层级：在县级或市级，教育局局长可能因直接管理大量学校和教师而显得权力较大；而在省级或中央级，审计局局长的权力可能因覆盖范围更广而显得更重要。
• 地方政策：地方政府对教育和财政的重视程度会影响两者权力范围。例如，在教育优先发展的地区，教育局局长的话语权可能更大。
• 实际资源掌控：审计局掌握财政监督权，而教育局掌控教育经费分配，两者的权力大小与实际资源调配能力密切相关。

总结

审计局局长和教育局局长的权力大小因职责范围、行政层级和地方政策而异，无法简单比较。在地方治理中，两者权力互为补充，共同推动经济与教育领域的健康发展。