语文7-9年级课程标准主要围绕核心素养展开，强调文化自信、语言运用、思维能力和审美创造的综合培养。以下是主要内容的梳理：

一、识字与写字

1. 识字能力

   • 熟练使用字典、词典独立识字，掌握多种检字方法，累计认识3500个常用汉字左右。

   • 了解汉字结构规律，能通过形声、会意等识字方法拓展词汇量。

2. 写字要求

   • 熟练掌握硬笔正楷字书写规范，学写行楷字以提高速度。

   • 注重书写姿势和习惯，临摹名家书法作品，体会书法审美价值。

二、阅读与鉴赏

1. 阅读能力

   • 能用普通话正确、流利、有感情地朗读，七年级每分钟不少于400字，九年级每分钟不少于500字。

   • 掌握略读、浏览等阅读方法，扩大阅读范围，理解文章结构与表达技巧。

2. 鉴赏能力

   • 分析文本思想感情、主题意蕴，进行赏析和评价。

   • 区分写实与虚构作品，理解诗歌、散文、小说等文学体裁特点。

三、写作与表达

1. 写作能力

   • 注重写作过程，包括素材搜集、构思立意、修改完善等环节。

   • 根据写作目的调整语言风格，考虑读者对象和文本类型。

2. 口语表达

   • 培养清晰流畅的口语表达能力，增强逻辑性和感染力。

四、思维与文化素养

1. 思维能力

   • 发展逻辑思维、辩证思维和创造性思维，学会分析问题、提出解决方案。

   • 培养批判性思维，质疑现有知识，形成独立判断。

2. 文化自信

   • 认同中华文化，传承优秀传统文化、革命文化，关注当代文化发展。

   • 了解世界文明成果，形成开放包容的文化视野。

五、学习方法与习惯

• 自主学习 ：学会利用图书馆、网络资源搜集信息，解决学习中的疑难问题。

• 合作交流 ：通过小组讨论、合作探究，培养团队协作和沟通能力。

以上内容综合了2011年版及2022年新版语文课程标准，强调在真实语言运用情境中培养核心素养，注重过程性与综合性。