‌幼儿园中班安全教育课以生活场景为核心，通过互动游戏、情景模拟和儿歌故事等形式，重点培养儿童识别风险、自我保护及应急处理能力，强调家校协作巩固安全习惯。‌

‌交通安全认知‌通过模拟红绿灯、斑马线过马路等游戏，引导幼儿理解“红灯停、绿灯行”规则，认识常见交通标志，并用角色扮演强化乘车时“不探头、系安全带”的意识。

‌防拐骗模拟演练‌结合动画短片和情景互动，教会孩子拒绝陌生人礼物、不透露家庭信息，并练习大声呼救、寻找警察或工作人员帮助，同时熟记家长电话和姓名。

‌日常安全行为规范‌围绕防烫伤、防跌落等场景，用实验展示热水危险性，通过图片对比强调“不攀爬窗台”“小心地滑”等行为，鼓励幼儿主动发现家中隐患（如插座孔、尖锐物品）。

‌应急能力培养‌借助火灾逃生演练、地震躲避示范，教会孩子用湿毛巾捂口鼻、低头弯腰撤离，并熟悉安全出口标识；学习简单伤口处理（如擦伤后清洁、包扎）和求助方法。

‌家校协同强化习惯‌教师定期推送家庭安全任务清单（如检查玩具零件松动、药品存放位置），鼓励亲子共读安全绘本，家长通过日常场景提问巩固知识点，例如“走散后该怎么办”。

安全教育需长期渗透，结合儿童认知特点反复强化。家长与教师应以正面引导为主，避免制造恐惧，同时关注孩子心理状态，及时解答疑问，逐步建立主动防范意识。