当幼儿走丢时，正确的应对方法包括原地等待、寻求穿制服人员（如警察、保安）帮助，或通过广播系统联系家长。大班安全教案通过情景模拟、视频教学和互动讨论，培养幼儿的自我保护意识和求助能力，同时强调家园共育的重要性。

1. 核心教学目标
   教案重点引导幼儿识别危险场景（如公园、超市、马路），学会判断正确求助方式，例如不跟陌生人走、记住家长联系方式。通过《走丢了怎么办》图片判断游戏，强化安全行为的认知。

2. 教学方法与活动设计
   采用动画视频（如《去公园》情景）激发兴趣，结合角色扮演和分组讨论，让幼儿模拟走丢后如何求助。例如，在超市场景中练习找工作人员广播，在小区中学习联系门卫。

3. 反思与改进方向
   教学需兼顾趣味性与实用性，可增加绘本或儿歌强化记忆。部分幼儿对抽象规则理解有限，需通过反复演练巩固行为，例如定期开展安全演练活动。

安全教育需家庭与幼儿园协同推进，家长应日常教导孩子背诵关键信息（如电话号码），并模拟走丢场景进行练习，全面提升幼儿的应急能力。