‌学校在校园欺凌中扮演着预防者、干预者和教育者的三重角色‌。‌关键作用‌包括：‌建立反欺凌制度‌规范学生行为，‌提供心理支持‌帮助受害者恢复，以及‌开展专题教育‌从源头减少欺凌发生。以下是具体分析：

1. ‌制度构建者‌
   学校需制定清晰的反欺凌政策，明确举报流程和处罚措施，通过定期演练强化规则执行力。设立匿名举报通道能有效鼓励学生发声。

2. ‌即时干预者‌
   教师应接受识别欺凌信号的培训，发现冲突时第一时间隔离涉事学生并启动调查。对欺凌者采取矫正教育而非简单惩罚，避免二次伤害。

3. ‌教育主导者‌
   将反欺凌课程纳入德育体系，用角色扮演等活动培养学生的共情能力。定期邀请心理专家开展讲座，纠正"告密可耻"等错误观念。

4. ‌环境营造者‌
   通过监控死角改造、增加教师巡逻等方式消除安全隐患。组建学生互助小组，在班级内形成**欺凌的集体氛围。

‌提示‌：家长应主动与学校保持沟通，发现孩子异常时联合采取行动。持续关注欺凌后续影响，避免问题反复发生。