军训结束后，教官通常会选择偷偷离开，而不是正式告别，这背后有多重原因：

避免煽情

• 情感控制：军训过程中，教官和新生之间可能会产生深厚的感情。为了避免在分别时过于煽情，教官选择悄悄溜走，以保持冷静和理性。

保持军人本色

• 职责履行：教官作为军人，他们的首要职责是执行命令和完成任务。军训结束后，他们需要回到自己的岗位，继续为国家国防的安全发挥应有的作用。

避免打扰学生

• 回归正常生活：军训结束后，学生需要回归正常的学习生活。教官选择悄悄离开，是为了不打扰学生的学习和生活。

传承军人传统

• 不扰民传统：许多教官认为，悄悄离开是军人的一贯作风，这种传统可以追溯到八路军时期。例如，1945年八路军解放上海时，解放军大军整整齐齐地夜宿街头，没有一个人进入上海百姓的家中借宿。

防止学生情绪波动

• 情绪管理：教官在军训期间虽然严厉，但在离别之际，他们也不想让新生们看到自己脆弱的一面。他们选择悄然离去，以理性看待离别，避免在学生心中留下过多的伤感。

防止不当行为

• 避免不当互动：在军训过程中，教官和学生之间可能会产生感情，为了避免这种感情过度发展或产生不当行为，教官通常会在军训结束后迅速离开。

军训虽然辛苦，但也是学生们成长的重要经历。教官的悄悄离开，虽然让许多学生感到不舍，但这也是他们教会学生面对离别、理性看待生活的一种方式。