九年义务教育从1986年开始实行，这是中国教育史上的一个重要里程碑，旨在普及基础教育，提高国民素质。以下是关于九年义务教育的几个关键点：

1. 1.实施背景与目的：九年义务教育的实施背景是当时中国教育水平相对落后，国民整体素质有待提高。为了适应改革开放和现代化建设的需要，国家决定推行九年义务教育，以法律形式保障儿童和青少年接受基础教育的权利。主要目的是提高国民素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 2.法律依据：1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，明确规定国家实行九年制义务教育。这是中国首次以法律形式确立义务教育制度。该法律要求所有适龄儿童和青少年必须接受九年义务教育，包括小学六年和初中三年。
3. 3.实施过程与挑战：实施初期，面临的主要挑战包括教育资源不足、师资力量薄弱以及部分地区经济条件落后。为了解决这些问题，国家加大了对教育的投入，特别是对农村和贫困地区的扶持。随着时间的推移，九年义务教育的普及率逐年提高，教育质量也得到了显著提升。
4. 4.影响与成果：九年义务教育的实施极大地推动了中国的教育事业发展，国民整体素质显著提高，为国家的现代化建设提供了强有力的人才支持。九年义务教育还促进了教育公平，缩小了城乡、区域之间的教育差距，为社会和谐发展奠定了基础。
5. 5.后续发展与完善：进入21世纪后，国家对九年义务教育进行了多次修订和完善，进一步明确了政府责任，加大了对教育的投入，并逐步推进义务教育均衡发展。近年来，随着教育改革的深入，九年义务教育也在不断适应新的社会需求，如加强素质教育、推进教育信息化等。

九年义务教育的实行是中国教育发展史上的一个重要转折点，它不仅提高了国民素质，也为国家的长远发展奠定了坚实基础。随着时间的推移，九年义务教育制度也在不断发展和完善，以适应新时代的需求。