我国九年义务教育于​​2011年全面普及​​，实现了从法律确立到全民覆盖的跨越式发展。这一历程以1986年《义务教育法》颁布为起点，经过25年努力，最终使适龄儿童入学率接近100%，文盲率降至1.08%以下，成为全球人口大国中首个实现全民教育目标的国家。

1. ​​法律奠基（1986年）​​
   1986年《义务教育法》首次以立法形式确立九年义务教育制度，明确“国家实行九年制义务教育”，并规定分地区、分步骤推进。这一阶段重点解决“有学上”问题，通过征收教育附加税、动员社会力量等举措填补基础教育资源缺口。

2. ​​分阶段攻坚（1992—2011年）​​

   • ​​基本普及阶段（2000年）​​：通过“两基”工程（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲），全国85%地区达标，青壮年文盲率降至5%。
   • ​​全面普及阶段（2011年）​​：针对中西部贫困地区实施专项攻坚计划，最终实现所有县级行政区100%覆盖，文盲率进一步降至1.08%，标志着义务教育从“量”到“质”的飞跃。

3. ​​免费化与均衡发展（2006年后）​​
   2006年修订的《义务教育法》明确免除学杂费，推行“两免一补”政策；2012年起启动县域均衡督导评估，逐步缩小城乡差距。至2020年，全国96.8%的县通过基本均衡验收，为优质均衡目标奠定基础。

当前，义务教育已进入优质均衡新阶段，2035年规划目标将聚焦教育质量与公平。这一历程不仅改写了几代人的命运，更为全球全民教育贡献了中国方案。