《义务教育法》是我国保障适龄儿童、少年接受九年免费义务教育的基础性法律，核心在于强制实施、公益普惠、均衡发展**，旨在通过国家强制力确保教育公平，培养全面发展的人才。**

1. 强制性与普惠性
   法律规定所有适龄儿童必须接受九年义务教育，且免除学费、杂费，由国家财政保障经费。无论性别、民族、家庭条件，均享有平等入学权利，父母或监护人需履行送学义务，违者将承担法律责任。

2. 教育质量与素质导向
   义务教育需贯彻国家教育方针，以素质教育为核心，注重学生品德、智力、体质等全面发展。学校需按标准完成教学任务，政府通过资源配置缩小城乡、区域差距，例如扶持农村、民族地区薄弱学校。

3. 分阶段实施与灵活学制
   九年义务教育分为初等（小学）和初级中等（初中）两阶段，学制可采用“六三制”“五四制”或九年一贯制。特殊群体（如残疾儿童）可适当放宽入学年龄，体现政策包容性。

通过法律保障与政府主导，义务教育法构建了全民教育的基础框架，为社会发展提供了人才支撑。