九年义务教育是从小学算起的，这是中国教育体系中的一个重要阶段，旨在为所有儿童提供基础教育，确保他们能够接受到系统、全面的知识培养。九年义务教育的核心在于普及基础教育，提升国民素质，并为后续的学习和工作打下坚实的基础。以下是关于九年义务教育从小学算起的几个关键点：

1. 1.小学阶段的重要性：基础教育奠基：小学阶段是九年义务教育的第一阶段，通常涵盖1至6年级。在这个阶段，学生将学习基础知识，如语文、数学、科学和社会科学等。这些知识不仅是后续学习的基础，也是学生全面发展的基石。习惯与能力培养：小学阶段注重培养学生的学习习惯和基本能力，如阅读、写作、计算和简单的逻辑思维。这些能力对学生未来的学习和生活至关重要。
2. 2.初中阶段的知识深化：知识体系的完善：初中阶段是九年义务教育的第二阶段，通常涵盖7至9年级。在这个阶段，学生将接触到更为深入和广泛的知识领域，包括物理、化学、生物、历史、地理等。这些学科的设置旨在帮助学生建立更为完整的知识体系。综合素质提升：初中阶段不仅注重学科知识的传授，还强调学生的综合素质培养，如艺术、体育、信息技术等。这些课程有助于学生全面发展，培养多方面的兴趣和能力。
3. 3.义务教育的普及与公平：教育机会均等：九年义务教育的实施，确保了所有适龄儿童和青少年都能接受到基本的教育，不论其家庭背景和经济状况。这体现了教育公平的原则，为社会公平和经济发展奠定了基础。政策支持与资源投入：为了保障九年义务教育的顺利实施，中国政府投入了大量资源，包括建设学校、培训教师、提供教材等。这些措施有效提升了教育质量，确保了义务教育的普及。
4. 4.九年义务教育的意义：社会发展的基石：九年义务教育不仅是个人发展的基础，也是社会进步的重要推动力。通过普及基础教育，可以提高国民整体素质，促进社会和谐与经济发展。终身学习的起点：九年义务教育为学生提供了基本的知识和技能，使他们能够更好地适应未来的学习和工作环境。它是终身学习的起点，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。

九年义务教育从小学算起，涵盖了小学和初中两个阶段。这一制度不仅为学生提供了系统的知识教育，还注重培养他们的综合素质和能力。通过普及义务教育，中国在提升国民素质、促进社会公平和经济发展方面取得了显著成效。九年义务教育是每个孩子成长道路上的重要一步，也是社会发展的基石。