九年义务教育在中国是全国性的教育政策，但各地在具体实施上存在差异，包括学制安排、招生政策以及特殊教育资源配置等方面。尽管国家制定了统一的《中华人民共和国义务教育法》，各省份根据本地经济、文化发展状况制定具体的实施细则。

学制安排在全国大部分地区实行的是六三制（即小学六年，初中三年），但在部分地区如山东烟台等地则实行五四制（即小学五年，初中四年）。招生政策方面，北京等大城市近年来推出了多项措施来促进教育公平，比如阳光招生专项行动，确保学生能够就近入学，并且对特殊群体给予特别关注。不同地区在资源配置上也有所不同，发达地区的学校可能拥有更多的教学资源和更好的师资力量，而一些地方政府则会采取措施加强薄弱学校的建设，以缩小区域内的教育差距。

虽然九年义务教育的基本框架是由国家统一规定的，但在具体执行过程中，地方会根据自身情况进行适当的调整，以更好地满足当地学生的教育需求。家长和社会各界应密切关注所在地区的具体政策，以便为孩子提供最合适的教育支持。