公开课与示范课的关系需根据具体目的和场景判断，二者并非完全等同，但存在交叉部分。以下是关键分析：

1. 核心区别

   • 公开课 ：面向特定人群（如校内教师、企业学员等）的正式课程，强调内容创新和展示教学水平，通常用于教研交流或经验分享。

   • 示范课 ：以展示教学方法、策略或理念为核心，面向外校教师或同行，注重示范带头作用，推动教学改进。

2. 交叉与包含关系

   • 部分公开课（如校级示范课、汇报课）兼具示范功能，通过展示创新教学设计或成果来引领其他教师学习。

   • 示范课也可能作为公开课形式出现，例如邀请外校教师观摩校内优秀课程。

3. 目的与侧重点

   • 公开课更注重普及性和交流性，可能包含即兴展示或案例分析；示范课则侧重系统性呈现和经验传递。

   • 二者均需教师具备扎实的教学功底，但示范课对教学艺术性要求更高。

结论 ：公开课不一定算示范课，需结合具体课程目的和受众判断。若公开课以展示教学方法或引领教研为目的，则可视为示范课的一种形式。