​​教师取消寒暑假的提议并非由官方或教育部门提出，而是源于个别专家和社会讨论的争议性观点，且已被教育部多次明确辟谣。​​ 关键点在于：​​寒暑假制度仍受法律保护​​，取消传言多为不实信息；​​教师群体对过度工作的**​​催生了调整假期的讨论；​​教育部的权威回应​​强调保障教师合法权益。

近年来，关于取消教师寒暑假的讨论主要源于两方面声音：一是部分专家认为教师带薪假期过长，提议调整以平衡社会公平性；二是教师群体自身对超负荷工作的反馈，希望通过取消寒暑假换取规律作息。例如，2021年有学者公开建议取消带薪寒暑假，但遭到广泛质疑。教师支持此提议的深层原因实为对“日均18小时工作制”的**，希望借此推动工作减负。

教育部多次强调，寒暑假是教师合法权益，任何取消的说法均无政策依据。2021年教育部明确回应称，暑期托管服务需遵循自愿原则，不得占用教师完整假期。2024年武汉等地传言“试点取消寒暑假”也被教育局辟谣，指出寒假时间仍按原计划执行。官方文件显示，义务教育阶段2025年寒假将于1月18日正常开始。

寒暑假的存在具有多重价值：学生需假期调节学习压力，教师需时间进修、恢复精力。研究证明，连续工作会导致教学效率下降，而假期能显著改善师生心理健康。尽管课外培训挤占部分假期，但教育部门仍坚持假期不可替代，并推动“双减”政策以保障其实际意义。

当前争议反映了公众对教育改革的关注，但需以事实为基础。教育部明确表示，未来将继续完善教师权益保障机制，而非取消寒暑假。对于网络传言，建议通过官方渠道核实，避免被误导。教育改革的核心应是优化师生负担，而非简单削减假期。