通知书评语简短30字需突出学生特点并给予积极建议，以下是分类整理：

一、学习表现类

1. 基础扎实型

   "聪明善学，尊师守纪，成绩优秀，但需注意各科平衡"

   "学习基础薄弱，但态度端正，建议加强课堂专注和课后复习"

2. 进步显著型

   "成绩进步明显，学习方法需优化，建议多提问、多思考"

   "自律性强，学习主动，但书写需改进，期待更大突破"

3. 潜力待挖掘型

   "性格内向，但思维活跃，建议大胆发言、积极参与课堂讨论"

   "基础薄弱，但学习积极性高，建议制定科学学习计划"

二、品德行为类

1. 品德优秀型

   "尊敬师长，团结同学，乐于助人，集体荣誉感强"

   "诚实守信，遵守纪律，责任心强，担任班干部表现突出"

2. 行为待规范型

   "课堂纪律需加强，建议减少分心行为，提高学习效率"

   "需改进作业及时性，书写需规范，期待全面提升"

三、综合发展类

1. 全面发展型

   "学习认真，兴趣广泛，团队合作能力强，综合素质优秀"

   "性格开朗，乐于助人，积极参与实践活动，具备领导力"

2. 特长突出型

   "文艺表现突出，班级活动贡献突出，建议发挥特长提升综合能力"

   "动手能力强，实践能力突出，建议多参与科技类项目"

注意事项 ：评语需结合学生实际情况，避免空泛夸赞或负面批评。建议使用积极语言，突出优点的同时提出建设性建议，以增强学生自信心。