​​语文六大核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，以及理解能力、表达能力等关键维度，是中学生语文学习的核心目标。​​

语言建构与运用是语文学习的基础能力，要求学生积累丰富的语言材料，掌握语言规律并灵活运用。通过阅读经典文学作品和写作训练，学生可提升词汇量、语感及表达的逻辑性，为日常沟通和学术发展打下坚实基础。

思维发展与提升强调逻辑思维和批判性思维的培养。学生需学会提炼文本主旨，分析观点的合理性，并通过联想、推理等方式形成独立见解。这种能力不仅能优化语文学习效果，也能迁移到其他学科和生活场景中。

审美鉴赏与创造旨在引导学生感知文学艺术之美。通过诗词、散文等作品的解读，学生可体会文字的意境与情感，提升艺术敏感度，同时通过写作或演讲实践创造个性化的表达风格。

文化传承与理解聚焦于语言背后的文化价值。学生需通过经典著作和历史文献了解中外文化脉络，理解文化差异并培养包容心态，从而更深刻地解读文学作品并增强文化自信。

理解能力是语文学习的起点，要求学生既能解读文字表面含义，又能挖掘深层主题与情感。可通过精读、对比阅读等方式强化对文本结构、修辞手法的敏感度，为其他核心素养奠定基础。

表达能力涵盖书面与口头表达，既包括逻辑严密的议论文写作，也涉及清晰流畅的口语交流。通过演讲、辩论、日记等训练，学生可优化语言组织能力与信息传递效率。

这六大核心素养相辅相成，共同构成完整的语文能力体系。学生需通过系统性学习与实践，在掌握知识的同时发展高阶思维与人文素养，最终实现语言能力的全面提升。