部编版语文说课稿一等奖的获奖案例主要集中在以下五篇教学设计中，涵盖不同年级和课文类型：

1. 《芦花鞋》（四年级下册）

   以“做芦花鞋——卖芦花鞋——送芦花鞋”为线索，通过曹文轩作品片段，展现青铜的勤劳与善良。教学设计注重略读课文的精读策略，强调情感与人物形象的结合。

2. 《学弈》（六年级下册）

   采用七步说理法，分析“弈秋”与“善弈者”的对比，突出学习方法的重要性。教学设计突出重难点突破，结合文本细节引导学生理解“专心致志”的内涵。

3. 《匆匆》（六年级下册）

   通过“时间流逝”的意象，培养学生的时间观念。教学设计注重诵读与积累，结合“朱自清散文”的文体特点，设计情景化教学活动。

4. 《威尼斯的小艇》（五年级下册）

   以“小艇”为载体，介绍威尼斯城市特色。教学设计结合图文对比，分析作者的描写手法，帮助学生理解“小艇与生活”的关联。

5. 《我的老师》（西师版小学语文）

   虽非部编版，但作为典型说课稿案例，展示如何通过人物描写体现教师形象。教学设计注重过渡性写作训练，为后续长文学习奠基。

总结 ：部编版一等奖说课稿普遍注重文本解读的深度与广度，结合生活实际设计教学活动，并强调诵读、积累与写作能力的培养。建议参考权威平台（如道客巴巴、淘豆网）的完整文档，系统学习结构与方法。