‌福建省教师评职称条件主要围绕师德表现、教学能力、科研成果和继续教育四大核心要求展开，需满足学历资历、教学工作量、论文或课题等硬性指标‌。具体条件因学段（中小学、中职、高校）和职称等级（二级、一级、高级、正高级）而异，关键亮点包括：‌乡村教师可放宽论文要求、突出实际教学贡献、推行代表作评审制度‌。

1. ‌基本资格要求‌
   申报者须具备相应教师资格证，且学历与资历挂钩：

   • ‌中小学教师‌：一级教师需本科+5年教龄或专科+10年教龄；高级教师需本科+10年教龄（乡村教师可放宽至专科）。
   • ‌高校教师‌：副教授需硕士+5年教学经历，正教授需博士+5年副教授任职经历。

2. ‌教学能力与工作量‌

   • 近5年需完成规定课时（中小学教师年均300课时以上），并提交3-5节优质课例；
   • 担任班主任、教研组长或指导青年教师可加分，乡村教师支教经历纳入评审优先项。

3. ‌科研与成果要求‌

   • 中小学教师需发表1-2篇学科论文（乡村教师可用教学案例替代），或参与县级及以上课题；
   • 高校教师需主持省级课题+3篇核心期刊论文，正高级需国家级课题或出版专著。

4. ‌继续教育与师德考核‌

   • 每年完成72学时继续教育（含公需课与专业课），师德实行“一票否决制”，需无违纪记录且年度考核合格以上。

‌提示‌：2025年起，福建省将强化“破五唯”导向，对长期扎根基层或教学成果突出的教师放宽论文数量限制，建议提前规划课题参与和材料归档。