1. ​职称级别
   副高级职称通常指中学一级教师，属于中级职称向高级职称过渡的阶段；而高级职称（正高级）是教师职称体系的最高级别，如中学高级教师或教授级别。

2. ​评审条件

   • ​副高级：需具备中级职称，且在教育教学、科研等方面有显著成绩，例如发表论文、参与课题研究等。
   • ​高级：需在副高级基础上，积累更丰富的教学经验，取得更高的学术成果（如国家级/省级优秀教学成果、主持课题等），并对教育教学改革有突出贡献。

3. ​任职资格与职责

   • 副高级教师需满足一定年限的教学要求，并承担教学管理或指导青年教师的任务。
   • 高级教师需具备更强的教学领导力，例如主持省级以上课题、开发优质教育资源，或在学科领域有显著影响力。

4. ​待遇与荣誉
   副高级教师享有较高的工资和荣誉，而高级教师待遇更优，包括更高的岗位工资、社会荣誉及更多职业发展机会。例如，高级教师对应的专业技术岗位级别更高（五至七级），退休时工资也可能更高。

5. ​职称体系定位
   在中小学教师职称体系中，副高级对应“高级教师”，正高级对应“正高级教师”；在高校中，副高相当于副教授，正高相当于教授。

总结来说，副高级是高级职称的初级阶段，而高级职称代表教师职业生涯的顶尖水平，需满足更严格的条件和贡献要求。