在备考小学教师资格证科目二时，材料分析题是一个重要的得分点。这类题目不仅考察考生对教育理论知识的掌握程度，还考察其应用这些知识解决实际问题的能力。以下是一些必背的材料分析题知识点：

1. 教学规律

   • 直接经验与间接经验相结合：学生以学习间接经验为主，但需要结合直接经验来更好地理解书本知识。
   • 掌握知识与发展智力相统一：教学不仅要传授知识，还要发展学生的智力和能力。
   • 教师主导作用与学生主体地位相结合：教师在教学中起主导作用，但也要尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。
   • 掌握知识与提高思想相结合：教学中既要传授知识，又要进行思想品德教育，促进学生的全面发展。

2. 教学原则

   • 直观性原则：通过直观教具和现代化教学手段，使学生获得感性认识。
   • 启发性原则：教师要善于启发诱导学生，调动学生的积极性和主动性。
   • 巩固性原则：教学要不断巩固所学知识，避免遗忘。
   • 循序渐进原则：教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行。
   • 因材施教原则：教师要根据学生的个别差异，采取不同的教学方法和措施。
   • 理论联系实际原则：教学要紧密联系实际，使学生能够在实践中运用所学知识。

3. 新课程改革理念

   • 学生观：学生是完整的生命个体，具有巨大的发展潜能，需要人文关怀。
   • 教师观：教师不仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和促进者。
   • 教学观：教学是课程创生和开发的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
   • 评价观：评价目的是促进发展，评价内容综合化，评价方式多样化，评价主体多元化。

4. 班级管理

   • 班主任工作：了解和研究学生，组织和培养班集体，建立良好的班级秩序和健康的班风。
   • 课堂管理：维持课堂秩序，处理课堂问题行为，营造积极的课堂氛围。
   • 班级活动：组织丰富多彩的班级活动，培养学生的综合能力和良好习惯。

备考小学教资科目二材料分析题时，需要重点掌握教学规律、教学原则、新课改的学生观、教师观、教学观、评价观以及班级管理等核心知识点。