教资科一（综合素质）的总分为150分，实际考试中需要达到87.5分及以上（卷面分数）才能通过，最终折合后的成绩为70分。具体说明如下：
总分与合格标准
成绩计算方式
其他科目参考
建议考生备考时以90分以上为目标，以提高通过率。
以下是教资辨析题高频考点及答题技巧总结，结合最新考试动态整理： 一、高频必考辨析题50道（部分示例） 教育具有自身发展规律，不受社会制约（错误） 智力水平越高学习成绩越好（错误） 教学就是上课（错误） 学生以间接经验为主（正确） 美育即艺术教育（错误） 教育目的等同于培养目标（错误） 遗传具有可塑性（正确） 学校教育起决定作用（错误） 接受学习是机械学习（错误）
教资科目一（综合素质）题目结构 题型及分值分布 教资科目一的试卷满分为150分，具体题型和分值分布如下： 单项选择题 ：共29题，每题2分，总计58分。这部分主要考察考生的基本教育理念、法律法规、职业道德规范等知识点。 材料分析题 ：共3题，每题14分，总计42分。这部分要求考生根据给定的材料进行分析，考察其阅读理解、逻辑推理和信息处理等基本能力。 写作题 ：共1题，分值为50分
教资科一30题固定考查的是教育理念 ，即教育观、学生观、教师观三者中任选其一进行考查。 这一题目通常会给出一个具体的教学案例或情境，要求考生结合所学的教育理论知识，从指定的教育理念角度出发，对案例中的教育行为进行分析和评价。这种题型不仅考察考生对教育理论知识的掌握程度，还考察其应用理论分析实际问题的能力
根据2025年上半年的预估数据，小学教师资格证科目二（教育教学知识与能力）的合格分数线存在一定波动，具体如下： 卷面分数范围 在通过率为30%的情况下，预估卷面分数需达到93分以上 ；通过率为25%时，需达到97分以上 。综合来看，建议考生卷面分数至少达到93-97分 之间。 实际报告分换算 教师资格证最终成绩按卷面分150分换算为报告分120分
以下是中学教资科目二必背知识点的电子版整理，结合最新考试大纲和备考重点，供参考： 一、教育基础与基本原理 教育本质属性 教育是有目的地培养人的社会活动，区别于其他动物本能。 教育功能 政治功能：培养合格公民、促进政治民主化。 经济功能：再生产劳动力、科学知识。 文化功能：传承、选择、创新文化。 教育目的
教师资格证科目二的合格标准为报告分数70分 ，该分数由卷面分数（满分150分）通过特定系数转换而来。以下是具体说明： 卷面分数要求 通常需达到87.5分以上 （卷面满分150分），经转换后报告分数可达70分； 部分建议将目标设定为85-90分 ，以确保转换后稳妥通过。 分数转换规则 卷面分数按公式转换为120分制的报告分数（如乘以系数0.8），但具体算法未公开。
教资科目二重点必考内容涵盖教育学、心理学及教育法律法规，具体如下： 一、教育学核心知识点 教育目标 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教育原则 因材施教 ：根据学生个体差异调整教学方法； 启发诱导 ：遵循“不愤不启，不悱不发”原则； 教学相长 ：强调教与学的互动关系。 教育方法 包括讲授法、讨论法、实验法、启发法等，需结合学生特点灵活运用。 教育评价
记忆科目二（简称科二）的考点需要结合理解、练习和有效的记忆技巧。以下是一些高效记忆科二考点的方法： 1. 理解考点 理解原理 ：理解每个考点的原理和操作步骤。例如，倒车入库、侧方停车、坡道定点停车和起步、直角转弯、曲线行驶等，每个项目都有其操作要点和注意事项。理解这些要点有助于加深记忆。 分解动作 ：将每个项目分解成几个关键步骤，逐一理解和记忆。例如，倒车入库可以分为“右倒库”和“左倒库”
教师资格证科一（综合素质）的分值分布通常为：单选题29×2分=58分；材料分析题3×14分=42分；写作题1×50分=50分。 需要注意的是，教师资格证考试的具体分值分布可能会因年份、地区或教育层次的不同而有所差异。在备考过程中，考生应密切关注当地教育部门或考试机构发布的最新考试大纲和分值分布信息，以确保备考的准确性和有效性
教资科一大题知识点总结（科目一《综合素质》） 一、职业理念（必考） 教育观（素质教育内涵） 素质教育是面向全体学生的教育。 素质教育是促进学生全面发展的教育。 素质教育是促进学生个性发展的教育。 素质教育以培养创新精神和实践能力为重点。 记忆口诀 ：全体面创个。 学生观（“以人为本”） 学生是发展的人（有发展潜能）。 学生是独特的人（具有完整性和差异性）。
教资科目一中的文化常识是综合素质考试的重要组成部分，占18分，主要考查考生对中国历史、文学、艺术、科学等方面的了解。以下是文化常识的考点分类及复习建议，帮助考生高效备考。 一、文化常识的重要性及考试特点 分值占比 ：文化常识部分约占科目一综合素质试卷的18分，为单选题形式，共9题。 考查范围 ：内容涵盖历史、文学、艺术、科学等多个领域，注重考查考生的文化素养和综合知识储备。 备考难点
教资科一科二指的是教师资格证考试中的两个不同的科目，它们并不相同。以下是它们的区别： 科目一：综合素质（中学） 综合素质 主要考察申请教师资格人员的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养以及基本能力。具体内容包括： 1.职业理念：教育观、学生观、教师观。 2.教育法律法规：有关教育的法律法规，如《教育法》、《教师法》等。 3.教师职业道德：教师职业道德规范。 4.文化素养：历史、文化
根据目前的教资考试政策，小学和初中的科目一（《综合素质》）和科目二（《教育/教育教学知识与能力》）成绩可以通用 ，但需注意以下细节： 成绩复用规则 小学和中学的科目一、科目二成绩在有效期内（单科2年）可以互相复用。例如： 若已通过小学科目一、科目二，可在有效期内报考初中或其他学段的科目三及面试。 初中科目一、科目二成绩也可在高中学科面试中复用。 科目代码与适用范围
过了初中教资科一科二不能直接考小学的面试 ，原因如下： 考试内容不同 ：虽然初中和小学教资的科一《综合素质》部分内容有一定重合，但小学教资的科二《教育教学知识与能力》有其独特的考试内容和侧重点，与初中科二《教育知识与能力》存在差异。例如，小学教育教学知识与能力中教学设计大题任选一题（普通类六选一；音体美类三选一），而中学则是从多个学科中选择一个学科的教学内容进行教学设计
教师资格证科目一《综合素质》的考试题型及分值如下： 单项选择题 ：共29小题，每小题2分，共58分。 材料分析题 ：共3小题，每小题14分，共42分。 写作题 ：共1题，分值50分。 试卷满分为150分。 建议 选择题 ：建议考生认真审题，掌握好时间，尽量多拿分。 材料分析题 ：考生需要背熟知识点，学会从材料中提取关键信息，并按照“理论+解析+材料”的结构进行回答。 写作题
