五年级表演课本剧的写作需围绕剧本创作、角色设计及排练展开，具体方法如下：

一、剧本创作要点

1. 选文与改编

   选择情节丰富、人物对话多的课文（如《草船借箭》《祖父的园子》），保留核心情节并适当删减冗余部分。确保改编后仍符合原文主题，例如通过对话刻画人物性格。

2. 台词设计

   • 用对话替代叙述性语言，突出人物身份与性格。例如诸葛亮出场时可用“停止击鼓!传令!把船转个方向!”展现胸有成竹的气度。

   • 添加动作提示，如“诸葛亮（笑了一下，说）”，增强表现力。

3. 舞台说明

   简洁描述场景，如“静阳冈边，酒馆内”，避免冗长。可配合道具和服装增强视觉效果。

二、角色分配与排练

1. 分角色原则

   根据学生特长分配角色，如武松适合表现豪迈，店家需体现精明。注意角色数量不宜过多，建议3-5人。

2. 排练流程

   • 多次试演，明确台词与动作细节，如“草人插满箭后诸葛亮停鼓转向”。

   • 准备简单道具（如服装、羽扇），搭配背景音乐提升氛围。

三、注意事项

• 主题一致性 ：改编内容需紧扣原文核心思想，避免偏离教育价值。

• 团队协作 ：分组讨论时注重意见统一，排练中互相帮助优化表演。

通过以上步骤，可系统完成课本剧剧本写作与表演准备。