教师语言的总体要求可归纳为以下五个核心方面，涵盖规范性、准确性、纯洁性、启发性和激励性：

1. 规范性

   • 普通话使用 ：必须使用标准普通话授课，符合国家教委规定，避免方言干扰教学效果。

   • 语言规范 ：语句完整、逻辑清晰，无语法错误和口头禅，用词准确、发音标准。

2. 准确性

   • 内容精准 ：观点明确、语意清晰，用词专业且符合学术规范，推理逻辑严谨。

   • 情感表达 ：褒贬分明，饱含真情实感，传递积极价值观。

3. 纯洁性

   • 文明用语 ：使用文雅、和谐的语调，语气亲切和蔼，避免低俗或粗鲁表达。

   • 内容健康 ：杜绝污言秽语，传递正面教育理念，培养学生文明素养。

4. 启发性

   • 语言设计 ：通过针对性、直观性强的表达，激发学生思考，拓展认知边界。

   • 艺术性运用 ：结合文学性语言增强感染力，如运用比喻、排比等修辞手法。

5. 激励性

   • 情感传递 ：用正向语言赋能学生，增强自信心和学习动力。

   • 互动引导 ：通过鼓励性话语建立积极学习氛围，促进师生情感共鸣。

教师语言需在规范与艺术性之间平衡，通过精准表达传递知识与价值观，同时激发学生内在潜能。