教师课堂教学言论的核心要求是：语言需准确严谨、生动简练、诚恳亲切，同时注重规范性和互动性，以激发学生兴趣并建立和谐师生关系。

1. 准确性与科学性
   教师应确保知识传递无误，避免模糊或错误表述。学科术语需精准，逻辑清晰，体现专业严谨性，避免生活化语言替代学术表达。

2. 简洁性与高效性
   语言需精炼，突出重点，减少重复和口头禅。简练的表述能提升课堂效率，同时反映教师的思维素养。

3. 生动性与感染力
   通过幽默、案例或情境化语言活跃课堂氛围，增强学生代入感。语调需抑扬顿挫，避免平铺直叙，以保持学生注意力。

4. 情感互动与尊重
   态度诚恳亲切，避免讽刺或消极言论。用鼓励性语言调动学生积极性，营造平等交流环境，体现“以学生为中心”的教育理念。

5. 规范性
   使用标准普通话，避免方言干扰理解。导入新课或提问时，语言需有启发性或悬念感，引导学生主动思考。

教师言论的质量直接影响教学效果和师生关系。注重上述要求，既能提升课堂吸引力，也能培养学生对知识的兴趣和信任感。