​​阅读题得分低的核心原因在于阅读习惯不良、理解能力不足、答题策略失误和基础积累薄弱​​。这些问题往往相互交织，导致学生在考试中难以准确把握文章主旨、分析逻辑或精准作答。以下是具体成因及深层分析：

1. ​​阅读习惯不佳​​：跳读、略读或分心阅读会遗漏关键信息，而缺乏通读全文的耐心则难以把握整体结构。例如，忽略标题、过渡句或结尾段，可能错过作者意图或文章脉络。
2. ​​理解能力不足​​：词汇量有限或背景知识缺乏会导致生词障碍和文化隔阂；逻辑思维薄弱则影响对论证链条的梳理，如混淆“对比”与“伏笔”等术语，导致分析偏差。
3. ​​答题策略失误​​：审题不清（如混淆“赏析句子”与“概括段落”要求）、结构松散（未分点作答）或时间分配不当（在小题上耗时过多）均会直接拉低得分。
4. ​​基础积累薄弱​​：缺乏精读训练和批判性思维，仅依赖“答题模板”而忽视文本细读，或对开放式问题仅表态不论证，暴露深度思考的缺失。

​​提升需系统性改进​​：从培养逐字精读习惯、扩充词汇与文化常识，到掌握分题型答题逻辑（如赏析题按“手法+效果+情感”分层作答），辅以定时模拟训练，才能标本兼治。