教师职称认定主要工作业绩需围绕“德、能、勤、绩”四大核心展开，重点突出教学成果、科研成果、班级管理及师德表现，用具体数据和荣誉证书佐证，避免空泛描述。

1. 政治思想与师德表现
   简述政治学习、工作态度及师德修养，如获得“优秀教师”“师德标兵”等称号，体现对教育事业的忠诚与热爱。

2. 教学能力与成果
   列举承担课程、教学创新（如校本教材开发）、学生成绩提升（如班级平均分排名）、教学奖项（如“优质课竞赛一等奖”）等，强调实际效果。

3. 科研成果与学术贡献
   包括论文发表（期刊级别、篇数）、课题研究（主持/参与级别）、教材编写、专利或指导学生竞赛获奖等，突出学术影响力。

4. 班级管理与教研工作
   班主任工作需体现班级荣誉（如“优秀班集体”）、学生活动组织能力；教研组长等职务可说明团队建设成果或教研活动创新。

总结：业绩撰写需真实、简洁、有据可查，按时间或类别分层呈现，避免堆砌。建议结合评审要求调整重点，确保逻辑清晰、亮点突出。