旧三维目标通常指的是教育理论中的三个核心维度，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这些目标共同构成了教学过程中需要达成的全面目标体系，强调学生不仅要在知识层面有所收获，还需掌握学习方法和培养正确的价值观。

1. 知识与技能：这一维度关注学生需要掌握的核心知识和基本技能，包括学科基础知识和实践能力。例如，学生需要学习数学公式、语言表达、科学实验技能等，以适应未来的学习和生活需求。

2. 过程与方法：这一维度强调学生在学习过程中的体验和方法。通过自主探究、合作学习等方式，学生可以学会如何有效地获取和处理信息，提升解决问题的能力。例如，在科学实验中，学生不仅需要掌握实验步骤，还需理解实验设计的逻辑和方法。

3. 情感态度与价值观：这一维度关注学生在学习过程中的情感体验和价值观念的培养。通过教学活动，学生应形成积极的学习态度、正确的价值观以及良好的社会责任感。例如，通过历史学习，学生可以培养对国家和社会的认同感。

旧三维目标是一个不可分割的整体，它们共同作用于学生的学习和发展，帮助学生在知识、能力和情感态度等方面全面发展。在教学实践中，教师需要综合运用这三个维度，以实现更高效的教学效果。