学术中心课程代表人物是 杜威 。以下是具体分析：

1. 核心结论

   学术中心课程（又称学科中心课程）强调以学科知识为核心，注重系统性和专业性。其代表人物为 杜威 ，他主张教育应与实际生活结合，强调学科知识的系统性和逻辑性。

2. 其他相关人物辨析

   • 布鲁纳 ：以发现学习理论著称，属于认知主义教育流派，与学术中心课程的学科导向性不完全一致。

   • 罗杰斯 ：主张人本主义教育，强调学生自主性和情感发展，与学术中心课程的学科重点不同。

   • 赫尔巴特 ：提出教育心理学化，属于传统教育理论代表，与学术中心课程的现代学科整合理念存在差异。

3. 理论背景补充

   学术中心课程与 学科中心课程 常被混淆，但两者侧重点不同。学科中心课程以学科知识为核心（如柏拉图），而学术中心课程更强调学术研究与应用（如杜威）。需注意区分相关概念。

学术中心课程的代表人物为 杜威 ，其理论注重学科知识的系统性和实践性结合。