预聘制教师是指高校通过“预聘—长聘”两阶段考核的聘用制度，核心特点是“非升即走”，旨在筛选优秀人才并保障学术自由。 预聘期通常为3-7年，通过严格考核后可转为终身教职，未达标者则面临解聘。这一制度平衡了激励与稳定性，既推动教师科研产出，又为长聘教师提供职业安全保障。

1. 预聘阶段的核心机制
   预聘期是教师职业发展的关键考核期，需完成教学、科研及学术服务等任务。高校通过年度或阶段性评估（如论文发表、项目申请等）决定是否续聘，淘汰率较高，形成“非升即走”压力。例如，部分研究型大学要求教师在6年内达到晋升副教授标准，否则终止合同。

2. 长聘阶段的终身保障
   通过预聘考核的教师进入长聘阶段，获得终身教职（tenure），除非重大过失或学校政策调整，否则可工作至退休。这一机制保障了学术自由，鼓励教师从事长期、高风险的研究，避免短期考核干扰。

3. 制度设计的双面性

   • 优势：激励青年教师快速成长，优化师资结构；提升高校学术竞争力，吸引顶尖人才。
   • 争议：高压环境可能导致急功近利的研究倾向；部分高校因行政干预或资源分配不均影响公平性。

预聘制教师制度是高等教育国际化与专业化的重要体现，其成功依赖透明的考核标准与合理的资源支持。未来需在效率与公平间寻求更优平衡。