以下是2025年3月小学教资科目一《综合素质》真题及答案解析：

​​一、单项选择题​​（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1. ​​黄老师说：“每个学生的情况是不一样的，不能只抓成绩。每个学生都有自己的闪光点，都有自己的想法，我们应充分挖掘每个学生的潜力。”对此，下列说法不恰当的是（ ）。​​
   ​​答案：A.黄老师关注学生的主导性​​
   解析：黄老师强调关注学生个体差异和主体性，而非主导性。

2. ​​“尊敬的老师，拿起笔来，我有很多很多要写，但不知要从何处写起……”可以看出，教师要成为学生的引路人。教师应成为的“四个引路人”是（ ）。​​
   ​​答案：D.①②③④​​
   解析：包括锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

3. ​​安安经常向姚老师提出问题，姚老师耐心解答并引导其思考。下列说法不恰当的是（ ）。​​
   ​​答案：D.姚老师注重培养学生的实践意识​​
   解析：姚老师的行为主要体现思维能力、求知欲和探究能力的培养。

4. ​​严老师偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生敷衍了事。这表明（ ）。​​
   ​​答案：D.①③④​​
   解析：未正确对待学生的自主性、发展顺序性和个体差异性。

5. ​​依据《中华人民共和国宪法》，具有被选举权的起始年龄为（ ）。​​
   ​​答案：D.年满18周岁​​
   解析：宪法规定年满18周岁享有选举权和被选举权。

​​二、材料分析题​​（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

​​30. 阅读材料，回答问题：​​
黄老师通过角色扮演、道具教学等方式引导学生学习，体现了以下教师观：

• ​​学生学习的引导者​​：通过实践帮助学生掌握知识。
• ​​课程建设者​​：利用生活物品设计教学活动，丰富课程内容。
• ​​终身学习者​​：持续反思教学方法，提升专业素养。

​​三、写作题​​（本大题共1小题，50分）

​​题目​​：阅读“河流走弯路”的材料，写一篇论说文。
​​参考立意​​：

• ​​挫折与成长​​：弯路是成长的必经之路，能积累经验、拓宽视野。
• ​​探索与创新​​：好奇心驱动探索，创新源于对未知的思考。

​​其他年份真题参考​​

• ​​2024年下半年真题​​：涉及教师职业道德、教育法规等，如“教师申诉受理机构”为教育行政部门。
• ​​2024年上半年真题​​：包含选择题（如“教育根本任务”为培养人才）及材料分析题（学生观应用）。

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