​​《中华人民共和国义务教育》自1986年颁布以来，共经历了3次修正，分别是2006年全面修订、2015年第一次修正和2018年第二次修正。​​核心变化包括​​强化政府责任、明确免费原则、推进教育均衡发展​​，成为保障适龄儿童平等受教育权的基石性法律。

1. ​​2006年全面修订：从18条到63条的质变​​
   2006年修订是里程碑式变革，法律条文从18条扩充至63条，首次明确义务教育“不收学费、杂费”，建立中央与地方经费分担机制，并将素质教育写入法律。此次修订填补了农村教育投入缺口，禁止划分重点学校与非重点学校，从制度上推动教育公平。

2. ​​2015年第一次修正：细节优化与教科书定价改革​​
   针对教科书管理问题，修正案将定价权明确下放至省级政府，要求按“微利原则”确定价格，防止出版环节暴利。同时调整了“出版行政部门”等表述，与机构改革后的职能名称保持一致。

3. ​​2018年第二次修正：术语更新与法律衔接​​
   仅对第四十条进行技术性修改，将“出版行政部门”调整为“出版主管部门”，进一步规范法律用语，确保与其他现行法律的一致性，体现立法严谨性。

义务教育法的三次修正，反映了国家从“有学上”到“上好学”的政策升级。未来，随着教育公平与质量要求的深化，法律体系或将继续完善，为每个孩子的成长保驾护航。