​​九年义务教育是我国法律保障的公益性事业，具有强制性、免费性和平等性三大核心特征​​，旨在为所有适龄儿童少年提供基础教育的权利与义务。其法律框架以《中华人民共和国义务教育》为核心，明确规定了政府、学校、家庭及社会的责任，确保教育机会均等和质量提升。

1. ​​强制性特征​​
   所有6周岁（条件不足地区可延至7周岁）儿童必须入学接受教育，国家通过法律强制保障实施。家长或监护人未履行送学义务将面临批评教育或限期整改，用人单位招用适龄儿童少年属违法行为。

2. ​​免费性与经费保障​​
   义务教育阶段免除学费、杂费，国家建立中央与地方分担的经费保障机制，对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费，确保教育普惠性。

3. ​​平等权利与均衡发展​​
   法律明确禁止因性别、民族、家庭背景等差异歧视学生，要求地方政府合理配置资源，优先保障农村、民族地区和薄弱学校的教育条件，促进区域教育均衡。

4. ​​教育教学规范​​
   学校需遵循德育为首、全面发展的方针，严禁分设重点班，保障学生课外活动时间。教师须取得资格并平等对待学生，禁止体罚或变相体罚。

5. ​​法律责任与监督机制​​
   对违规收费、拒收残疾学生等行为依法追责，建立教育督导制度公开监管结果。社会组织和个人有权检举违法行为，严重事件相关责任人需引咎辞职。

九年义务教育法律法规构建了全民教育的基础防线，需政府、家庭与社会协同落实，共同维护每个孩子的受教育权。家长应主动了解法律义务，学校须严格依法办学，社会各界则需为儿童成长营造支持性环境。