九年义务教育阶段不读了怎么办？关键解决途径包括：与学校沟通寻求支持、通过社区或法律途径**，以及权衡继续教育的长期价值。

1. 主动沟通与学校协作
   若因家长阻止或自身意愿中断学业，首先应与学校老师或辅导员沟通，说明具体情况。学校可能提供心理辅导、家校协商等支持措施，甚至协助联系教育部门介入。

2. 寻求外部机构干预
   通过社区服务中心、妇联或教育局反馈问题，尤其涉及家长剥夺受教育权时，这些机构可依据《义务教育法》督促监护人履行义务，必要时提供经济或政策援助。

3. 法律途径作为最后保障
   对严重侵权行为（如家长强制辍学），可向法院起诉要求恢复受教育权。法律明确义务教育是国家强制保障的公益性事业，未成年人的权益受优先保护。

4. 重新评估教育选择
   若因个人厌学考虑辍学，需理性分析：义务教育后可通过职校学习技能，或等待成年后就业。但学历缺失可能限制未来发展，建议优先完成基础教育。

辍学并非唯一出路，合理利用现有资源与支持体系，才能最大限度保障自身权益与未来可能性。