音乐教育培养目标可归纳为以下五个核心方面，涵盖审美、实践、创新及人格塑造：

一、审美与情感培养

• 审美能力 ：通过音乐作品的情绪、风格、人文内涵培养感受力、鉴赏力和表现力，形成健康向上的审美情趣。

• 情感陶冶 ：以音乐为媒介，丰富情感体验，培养对生活的积极态度、对美的向往及终身学习愿望。

二、实践与技能训练

• 基础技能 ：掌握演唱、演奏、视唱练耳等基本技能，能自信表达音乐情感。

• 创作与表现 ：通过编创、表演等实践活动，将感受转化为艺术表达，提升综合表现力。

三、创新与文化理解

• 创新能力 ：激发创造潜能，创作或改编音乐作品，实现审美与实践的升华。

• 多元文化认知 ：学习不同民族、国家的音乐传统，理解文化多样性，培养跨文化理解与尊重。

四、人格与价值观塑造

• 道德品质 ：通过音乐传递爱国主义、集体主义精神，培养宽容、合作意识及社会责任感。

• 健全人格 ：促进情感、认知、社会性等多方面发展，形成积极向上的人格特质。

五、专业发展目标（针对音乐教育专业）

• 综合素养 ：培养德智体美全面发展的人才，掌握教育教学能力及音乐专业技能。

• 适应社会需求 ：强化实践性、创新性培养，提升组织、沟通能力，满足现代教育事业对高素质人才的需求。