​​语文核心素养是学生通过语文学习形成的综合能力，核心包括语言运用、思维发展、审美创造和文化自信四方面​​。这四者相互关联，共同构成语文能力的基石：​​语言运用是基础​​，强调规范表达与有效沟通；​​思维发展是关键​​，注重逻辑分析与创新思考；​​审美创造是升华​​，培养对文学艺术的感知与表现力；​​文化自信是内核​​，强化对中华文化的认同与传承。

1. ​​语言运用​​：掌握语言文字的规律，在真实情境中准确表达。通过积累语感、梳理语法规则，形成个体语言经验，实现从“会说话”到“说得好”的跨越。例如，在写作中灵活运用修辞，或在辩论中精准传递观点。

2. ​​思维发展​​：通过语文活动提升思维品质，包括逻辑推理、辩证分析和创造性想象。比如，在文本解读中比较不同观点，或通过写作训练批判性思维，使思考更具深度与灵活性。

3. ​​审美创造​​：从文学作品中感知语言之美，培养高雅情趣。学生通过诵读诗歌体会韵律，或创作故事表现独特美感，逐步形成健康的审美观和表现能力。

4. ​​文化自信​​：理解中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，增强民族认同。例如，学习古文时领悟思想精髓，或通过红色经典树立价值观，最终建立文化归属感与传播意识。

语文核心素养的培养需贯穿学习全过程，建议教师设计融合四方面的实践活动，如跨学科主题研讨、创意写作等，让学生在真实场景中实现能力整合。