​​高中美术课程标准版本的核心演进聚焦于文化传承与创新实践，2017年版首次将中国经典作品占比提升至75%以上，2024年修订版则强化了科技与艺术的融合及多元化评价体系。​​

1. ​​文化自信与经典传承​​
   2017年版教材首次将民间美术设为独立单元，大幅增加中国作品比重，如《开国大典》《人民英雄纪念碑》等经典鉴赏，通过图像识读和审美判断培养民族认同。2024年修订进一步要求结合本地艺术资源，推动传统文化在课堂中的活态传承。

2. ​​课程结构与学分优化​​
   必修模块“美术鉴赏”占1学分，选择性必修涵盖绘画、雕塑等6模块（需选2学分），选修课程扩展至**分。2024年新增“现代媒体艺术”模块，鼓励数字创作，并允许跨年级选课，适应个性化发展需求。

3. ​​评价创新与科技融合​​
   2024年修订引入作品展览、实践表演等多元评价方式，强调对创作过程的考察。课程明确要求探索艺术与科技的结合，例如通过3D建模、数字绘画等工具提升学生的跨学科实践能力。

​​提示：​​ 教师可结合本地非遗资源设计课程，同时关注2024版对AI艺术工具的应用指引，以动态响应课标要求。