根据2022年新课标及2023年语文课程标准，教学目标中的四大核心素养如下：

一、文化自信

• 内涵 ：学生对中华文化价值的充分肯定和践行，以及对中华文化生命力的坚定信念。

• 培养方式 ：通过学习古诗词、传统节日等，增强对中华文化的认同感，同时吸收人类文明优秀成果。

二、语言运用

• 核心能力 ：形成理解和运用语言文字的能力，掌握沟通交流的语言符号。

• 具体表现 ：包括阅读理解、写作表达、口语交际等实际应用能力。

三、思维能力

• 核心要素 ：形象思维、逻辑思维、创造思维等。

• 培养路径 ：通过问题解决、批判性分析等训练，提升思维的深度和广度。

四、审美创造

• 核心内容 ：形成正确的审美观念，掌握创造美的规律和方法。

• 实践途径 ：通过文学鉴赏、艺术创作等活动，培养审美情感和想象力。

补充说明

• 学科覆盖 ：上述核心素养在语文、数学、英语等学科中均有体现，但语文课程标准更强调文化自信、语言运用等核心素养。

• 育人目标 ：围绕“立德树人”展开，涵盖文化基础、自主发展、社会参与三个领域，促进学生全面发展。