审美感知、创意表现、文化理解

小学美术核心素养内容主要包含以下三个维度，综合多个权威来源整理如下：

一、审美感知

1. 美的发现与感受能力

   通过观察自然、社会生活及艺术作品，培养对色彩、形状、材质等美学特征敏感度，能够识别和回应艺术语言与情感表达。

2. 整体与局部的关系理解

   学会从整体视角欣赏作品，同时关注局部细节，通过对比分析发现物体间的异同关系，形成空间感知能力。

3. 多元文化的审美意识

   接触不同文化背景的艺术作品，理解其文化内涵与表现形式，培养跨文化审美能力。

二、创意表现

1. 想象力与创造力培养

   通过绘画、手工制作等活动，激发发散思维，鼓励尝试新颖的表现手法和材料组合。

2. 艺术语言的运用

   掌握线条、色彩、质感等基本艺术语言，能够用符号和形式表达个人想法与情感。

3. 创意实践能力

   在实践中解决问题，将创意转化为具体作品，提升动手操作与艺术表现的综合能力。

三、文化理解

1. 艺术史与风格认知

   了解美术发展脉络，识别不同历史时期的艺术风格与流派，理解艺术与社会文化的互动关系。

2. 本土文化资源的挖掘

   结合地域特色与民族文化，探索传统艺术形式，增强文化自信与传承意识。

3. 全球化视野的拓展

   对比中外艺术差异，培养包容心态，形成开放多元的审美格局。

补充说明

美术核心素养的培养需通过多样化的教学活动实现，如美术馆参观、户外写生、创意工作坊等，将知识与技能融入生活情境中。注重过程性评价，关注学生创意生成与审美提升的动态过程。