临近退休教师的工作量规定旨在保障其身心健康，同时兼顾学校的教学需求。根据相关政策，临近退休教师可适当减少课时量，同时承担其他非教学任务，如指导青年教师或参与学校管理工作。这一规定体现了对教师职业尊严的尊重，并有助于优化学校人力资源配置。

一、政策亮点

1. 工作量酌情减少：临近退休教师可因身体状况申请减少课时，确保工作强度与其健康状态相匹配。
2. 任务多样化：除教学任务外，教师可参与教研活动、学校管理等，发挥其经验优势。
3. 返聘机制：部分教师还可通过返聘形式继续贡献专业能力，同时享受额外绩效奖励。

二、政策背景与意义

1. 保障教师权益：临近退休教师因年龄增长可能出现身体不适，减少工作量有助于缓解工作压力，保障其生活质量。
2. 优化资源配置：通过合理调整工作量，学校可更好地分配人力资源，提升整体教学效率。
3. 支持教师发展：政策为教师提供了多样化的职业选择，如参与教研、指导青年教师等，促进其职业价值的延续。

三、实施细节

1. 申请流程：教师需向学校提出申请，并提供相关健康证明，经学校审批后可调整工作量。
2. 返聘条件：返聘教师需满足年龄、职称及身体条件等要求，同时签订明确的岗位职责和绩效协议。
3. 绩效奖励：返聘教师除享受退休待遇外，还可根据完成的工作量获得额外绩效奖励，以鼓励其继续发挥作用。

四、总结与提示

临近退休教师的工作量规定不仅体现了对教师群体的关怀，也为学校管理和教师职业发展提供了灵活的解决方案。建议教师根据自身情况合理规划退休前的工作安排，同时关注政策动态，以便更好地享受相关权益。