师职业道德的主要范畴包括关爱学生、教书育人、为人师表、爱岗敬业以及终身学习**。这些范畴不仅是教师职业的基本要求，也是教师在职业生涯中不断提升自我的重要指导原则。**

1. 1.关爱学生：这是教师职业道德的核心。教师应以学生为中心，关注学生的全面发展，不仅在学业上给予指导，更要在情感、心理健康等方面给予关怀。关爱学生意味着教师要尊重学生的个性差异，因材施教，帮助每个学生发挥其潜能。
2. 2.教书育人：教师不仅是知识的传授者，更是学生人格的塑造者。教书育人要求教师在传授知识的注重培养学生的道德品质和社会责任感。教师应通过言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观。
3. 3.为人师表：教师是学生的榜样，其言行举止对学生有着潜移默化的影响。为人师表要求教师在日常生活中保持高尚的道德情操，做到言行一致，以身作则。教师应通过自身的良好行为示范，影响和带动学生形成良好的行为习惯和道德品质。
4. 4.爱岗敬业：教师应热爱自己的职业，忠于职守，认真履行教育教学职责。爱岗敬业体现在教师对工作的热情和责任感上，教师应不断追求教学质量的提升，积极参与教学研究和改革，努力提高自身的专业水平。
5. 5.终身学习：在知识不断更新的时代，教师需要不断学习新知识、新技能，以适应教育发展的需要。终身学习要求教师保持开放的心态，积极参加各种培训和学术交流，不断提升自己的综合素质。教师应将学习作为一种习惯，贯穿于整个职业生涯中。

师职业道德的这些主要范畴共同构成了教师职业的道德基石。关爱学生、教书育人、为人师表、爱岗敬业以及终身学习，不仅是教师职业的基本要求，也是教师不断提升自我、实现职业理想的重要途径。通过践行这些道德准则，教师能够更好地履行教育使命，培养出德才兼备的社会栋梁。