​​语文课程是一门以语言文字运用为核心的综合性、实践性课程，其核心价值在于培养文化自信、思维能力与审美创造力，并通过工具性与人文性的统一实现育人目标。​​

1. ​​语言文字的综合运用​​：语文课程通过听、说、读、写、译等训练，使学生掌握口语与书面语的表达规律，同时注重积累语言素材（如字词句章）和梳理语言逻辑，为其他学科学习奠定基础。

2. ​​学习任务群的实践性设计​​：课程内容分为基础型（如“语言文字积累与梳理”）、发展型（如“文学阅读与创意表达”）和拓展型（如“跨学科学习”）三类任务群，强调在真实情境中运用语言解决问题，而非机械记忆。

3. ​​工具性与人文性的双重属性​​：作为交际工具，语文培养实用能力（如阅读写作）；作为文化载体，它传承优秀文化，塑造价值观与人格，例如通过经典作品熏陶审美情趣和思想修养。

4. ​​核心素养导向​​：课程目标聚焦语言运用、思维发展、文化传承与审美创造，例如通过思辨性阅读培养逻辑能力，通过创意写作激发想象力。

​​提示​​：语文学习需跳出“死记硬背”误区，注重真实场景中的语言实践与文化体悟，才能全面提升素养。