​​2022年版义务教育数学课标首次系统提出小学阶段11个核心素养表现，包括数感、量感、符号意识等关键能力，旨在通过结构化教学培养孩子用数学眼光观察现实世界的综合素养。​​

1. ​​数感与量感奠基基础​​
   数感强调对数量、运算的直观感悟，如快速估算结果；量感则关注对长度、时间等属性的感性认知，例如理解“1千米”的实际距离。两者共同构建数学与现实连接的桥梁。

2. ​​符号意识与运算能力驱动逻辑思维​​
   符号意识要求孩子用数学符号表达规律，如用字母表示未知数；运算能力则注重算法与算理结合，如通过分苹果理解除法本质，避免机械计算。

3. ​​几何直观与空间观念强化图形认知​​
   几何直观鼓励用图形分析问题，如用线段图解决应用题；空间观念培养三维想象能力，如根据视图还原立体图形，为中学几何学习铺垫。

4. ​​推理意识与数据意识培养科学思维​​
   推理意识涵盖合情推理（如归纳规律）和演绎推理（如证明结论）；数据意识引导从数据中发现趋势，例如统计班级身高分布并分析原因。

5. ​​模型意识与应用意识解决实际问题​​
   模型意识强调建立数学模型，如用方程表示行程问题；应用意识鼓励用数学方法解释现象，如计算购物折扣，体现“学以致用”。

6. ​​创新意识激发探索精神​​
   通过开放性问题（如设计校园平面图）培养多角度思考能力，鼓励孩子提出新颖解法，避免思维固化。

​​核心素养的落地需家校协同：教师应设计生活化情境教学，家长可通过游戏（如测量家具）帮助孩子理解抽象概念，共同夯实数学基础。​​