教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》，旨在传承中华优秀传统文化、增强文化自信，同时促进中小学生身心健康和全面发展。
教育部印发的这一通知，不仅是对中华优秀传统文化的保护和传承，更是对中小学生综合素质培养的重要举措。它将推动汉字书写教育在中小学的深入实施，为学生的全面发展奠定坚实基础。
教育部等六部门联合下发通知，明确要求加强新时代大中小学劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，并强调学校、家庭、社会协同推进劳动教育实践。 劳动教育纳入必修课程 通知要求，中小学每周不少于1课时劳动教育课，职业院校劳动专题教育不少于16学时，普通高校本科阶段劳动教育不少于32学时。课程内容涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，注重实践性与体验性。 劳动素养成为升学参考依据
国家下发通知的查询渠道如下： 一、主要查询平台 政府官网 国家级平台：中国政府网（国务院办公厅官网）提供全面政策公示，可检索最新通知。 部门官网：如国家能源局官网（国能发监管〔2025〕36号）会发布专项通知。 政府信息公开平台 国务院办公厅开通的政府信息公开平台，覆盖主动公开的各类通知公告。 二、其他渠道 新闻媒体 ：主流媒体（如人民日报、新华社）及官方新闻网站会转载重要通知。 搜索引擎
教育部最新通知重磅发布，明确将开展义务教育阳光招生专项行动（2025），旨在整治“暗箱操作”和“掐尖招生”行为，严格管控试点实验项目等特定类型招生，严肃查处招生入学环节的不正之风和腐败问题，推动义务教育招生入学工作规范化、科学化、制度化。 1. 专项行动的核心目标 巩固阳光招生成果，维护教育公平。 严格规范招生行为，杜绝“掐尖招生”等不良现象。 提高招生工作透明度，确保招生过程公开公正。 2.
教育部近日发布多项重要政策，聚焦专业调整、招生规范、数字教育及读书行动 ，全面推动教育高质量发展。其中，2025年本科专业目录新增29种战略急需专业，义务教育招生严查违规行为，世界数字教育大会将发布五项数字化成果，全国青少年读书行动评选98个优秀案例。 专业设置服务国家战略 新增区域国别学、碳中和科学与工程等29种专业，首次建立战略急需专业“绿色通道”，同步撤销1428个专业点
教育部学生放假最新通知 根据北京市教委发布的2024—2025学年度各级各类学校校历，学生放假时间安排如下： 寒假时间 义务教育阶段 ： 第一学期：2025年1月12日（星期日）至2月16日（星期日）放寒假，共5周零1天。 第二学期：无寒假，直接进入暑假。 非义务教育阶段 ： 第一学期：2025年1月19日（星期日）至2月16日（星期日）放寒假，共4周零1天。 第二学期：无寒假，直接进入暑假。
教育部下发的教师管理规定主要包括以下核心内容，涵盖职业行为规范、管理机制及违规处理等方面： 一、教师职业行为规范 十项准则 明确教师应遵守的基本行为规范，包括廉洁从教、尊重学生、规范教学等，强调师德失范“一票否决”。 适用于中小学、幼儿园及高校教师，要求结合实际制定负面清单及处理办法。 具体违规行为处理 涵盖损害国家利益、体罚学生、性骚扰、徇私舞弊等行为，明确撤销资格、纪律处分及刑事责任追究机制
教育部目前没有发布单独针对高中双休的正式文件。以下是关键信息整合： 政策依据与目标 教育部于2024年10月联合多部门印发《关于全面推进普通高中双休日制度的实施意见》，明确自2025年秋季学期起全国普通高中全面实行周末双休制度，但该文件未单独作为教育部官方通知发布。 政策执行现状 全国约一半省市自治区未明确表态执行，仅河北、江苏、河南等地在局部试点推行。
教育部公开曝光第十二批7起违反教师职业行为十项准则典型案例，涉事教师均被严肃处理，包括撤销教师资格、列入限制库、终身禁业等处罚，彰显对师德违规“零容忍”的坚决态度。 典型案例覆盖多类违规行为 ：7起案例涉及性骚扰学生、猥亵未成年人、体罚、学术不端等，如华中科技大学教师张某某性骚扰学生被撤销资格并调岗，湖南教师周某某猥亵学生被判刑并终身禁业。 从严处理与制度落实
教育部2024年新规定主要涉及高校专业设置、招生政策及教育管理等方面，具体如下： 一、高校专业设置与调整 专业动态调整 全国高校新增专业点1839个，停招2220个，撤销1428个。新增专业涵盖人工智能、数字经济、智能建造等29个专业类，其中人工智能专业新增89个，为新增最多的专业。 战略急需专业通道 首次建立战略急需专业超常设置机制，对碳中和、海洋科学、人工智能等领域开辟“绿色通道”
要查看教育局通知的最新消息，最权威的渠道是教育局官方网站、官方微信公众号或政府信息公开平台，这些平台会第一时间发布政策文件、招生安排等重要信息。 教育局官方网站 ：直接搜索当地教育局官网，进入“通知公告”或“政策文件”栏目，按发布时间排序即可获取最新动态。部分官网还支持关键词检索，方便精准查找。 官方新媒体平台 ：关注教育局的微信公众号、微博或政务APP，这类平台通常会同步官网通知
教育部近期下发的多项新政直指教育减负核心，却让部分家长陷入“欲哭无泪”的困境——政策本意是减轻学生压力、促进教育公平，但执行中暴露的“剧场效应”焦虑、双职工家庭接送难题、课外培训隐形涨价等问题，反而加剧了家长的矛盾心理。 “双休制”与“剧场效应”的拉锯战 河北、江苏等地率先落实高中双休政策，明确禁止节假日补课，旨在让学生喘息、培养自主学习能力。家长群体分裂明显
教育部等3部门联合下发通知，旨在加强学生安全管理与心理健康教育 近日，教育部、公安部、国家卫生健康委等3部门联合下发通知，强调了学生安全管理与心理健康教育的重要性。该通知要求各地教育部门和学校采取有效措施，确保学生安全，并加强心理健康教育，促进学生全面发展。 加强学生安全管理 **校园安全是学生健康成长的前提。**通知要求学校加强校园安全管理，包括校园出入管理、安全隐患排查、应急预案制定等
教育局下发通知，学校不接收学生的情况通常涉及政策规定或特殊情况。以下为应对措施及解决方案： 1. 理解政策依据 需明确教育局下发通知的具体内容。例如，根据《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》，学校可能因招生范围、户籍限制或学位已满等原因拒绝接收学生。 2. 确认学生资格 核实学生是否符合政策要求，例如是否属于政策性照顾对象（如烈士子女、现役军人子女等）。对于非户籍学生
