‌教育部等六部门联合下发通知，明确要求加强新时代大中小学劳动教育，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，并强调学校、家庭、社会协同推进劳动教育实践。‌

1. ‌劳动教育纳入必修课程‌
   通知要求，中小学每周不少于1课时劳动教育课，职业院校劳动专题教育不少于16学时，普通高校本科阶段劳动教育不少于32学时。课程内容涵盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，注重实践性与体验性。

2. ‌劳动素养成为升学参考依据‌
   学生的劳动素养评价结果将作为评优评先、毕业考核的重要参考，部分省份试点将其纳入中考综合素质评价，未来可能影响升学录取。

3. ‌家校社协同推进‌
   学校需开设劳动实践场所，家庭要鼓励孩子承担家务，社区和企业应提供实践机会，形成全社会支持劳动教育的氛围。

4. ‌保障措施与资源投入‌
   各地要配齐劳动教育教师，加强师资培训，并设立专项经费支持基地建设，确保劳动教育落地见效。

劳动教育新规旨在培养青少年正确的劳动价值观，未来或进一步优化评价标准，推动全社会形成崇尚劳动的风尚。