教资科目二（教育知识与能力）的简答题高频考点涵盖多个模块，主要包括教育基础知识和基本原理、中学课程、中学生学习心理等。以下是对这些高频考点的详细归纳：

一、教育基础知识和基本原理

1. 教育的本质属性

   • 教育是一种有目的地培养人的社会活动。

2. 教育的起源

   • 神话起源论、生物起源论、心理起源论、劳动起源论。

3. 教育的功能

   • 政治功能、经济功能、文化功能、科技功能。

4. 教育目的的理论

   • 宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论、社会需要与人的自身发展的辩证统一论。

5. 教育制度的类型

   • 双轨制、单轨制、分支型学制。

6. 教育的基本规律

   • 教育与生产力的关系、教育与政治经济制度的关系、教育与文化的关系。

7. 教育与社会的发展

   • 现代社会发展对教育的需求、教育现代化、教育民主化、教育多元化、教育技术的变革。

二、中学课程

1. 课程计划

   • 课程计划是课程设置的整体规划。

2. 课程标准

   • 课程标准是规定教育目标和教学内容的文件。

3. 教材编写

   • 教材编写应遵循的原则和方法。

4. 课程实施

   • 课程实施的取向、影响课程实施的因素。

5. 课程评价

   • 课程评价的内涵、类型、功能、方法及改革。

三、中学生学习心理

1. 认知过程

   • 感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象。

2. 学习动机

   • 学习动机的分类、理论、激发与培养。

3. 学习迁移

   • 学习迁移的类型、理论、促进与阻碍迁移的因素。

4. 学习策略

   • 认知策略、元认知策略、资源管理策略。

5. 问题解决与创造力

   • 问题解决的过程、影响因素、能力培养，创造力的培养。

四、中学生发展心理

1. 生理发展

   • 初中生和高中生的生理特点。

2. 认知发展

   • 皮亚杰的认知发展阶段理论、中学生认知发展的特点。

3. 情感发展

   • 中学生的情感特点、情绪管理。

4. 意志发展

   • 中学生的意志特点、意志力培养。

5. 人格发展

   • 中学生的人格特点、人格塑造。

五、中学生心理辅导

1. 心理评估

   • 心理评估的方法、工具。

2. 心理咨询

   • 心理咨询的理论、方法、技术。

3. 心理治疗

   • 心理治疗的方法和技术。

六、中学德育

1. 德育原则

   • 导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则、依靠积极因素克服消极因素的原则。

2. 德育方法

   • 说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、陶冶教育法、品德评价法。

七、中学班级管理与教师心理

1. 班级管理

   • 班级管理模式、班级规章制度的建立与执行、班级活动的组织与开展。

2. 教师心理

   • 教师的角色与责任、教师的职业倦怠与应对、教师的成长与发展。

总的来说，教资科二简答题高频考点涵盖了多个方面。考生在备考时，应全面系统地复习这些内容，注重理解与记忆，并结合真题进行练习，以提高解题能力和应试技巧。