中小学音乐教育的中心环节是 感受音乐 。这一结论基于新课标及权威教育资料，具体分析如下：
核心结论
根据2022版《中小学音乐课程标准》及2023年人教版新课标监测试题，明确指出 感受音乐 是中小学音乐教育的中心环节。
关键依据
新课标强调以 美育为核心 ，通过 感受与体验 培养学生的审美能力，而非单纯的知识灌输。
多份权威测试题及教育资料均将 感受音乐 作为核心环节，与歌曲教学、知识学习等环节并列，但处于核心地位。
其他相关要素
歌曲教学 是主要活动形式，但需通过感受音乐实现情感共鸣与艺术理解。
理解音乐 属于更高层次的学习目标，需在感受基础上逐步培养。
感受音乐 作为中心环节，贯穿于新课标实施的全过程，旨在通过直观体验提升学生的音乐素养与审美能力。
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