音乐教育分类目标主要分为普通音乐教育与专业音乐教育两大类，具体如下：

一、普通音乐教育目标

1. 核心能力培养

   • 拓展音乐视野，提升音乐感知、理解与鉴赏能力

   • 培养艺术情操，形成正确艺术观，促进性格品质发展

   • 通过音乐活动（如歌唱、律动、打击乐）发展综合素养

2. 学段目标

   • 基础阶段 ：养成音乐欣赏习惯，能自信演唱、参与表演

   • 进阶阶段 ：培养艺术想象力和创造力，增强合作意识

二、专业音乐教育目标

1. 技术应用型人才

   • 系统掌握音乐表演理论、教学技能及实践知识

   • 培养全面发展的高素质音乐教师

2. 细分方向

   • 可涵盖乐器演奏、音乐创作、音乐治疗等专业领域

三、其他分类维度

• 活动领域 ：如幼儿园阶段可细分为歌唱、律动、音乐欣赏、打击乐等

• 心理活动领域 ：包括认知、情感、态度等维度

以上分类目标均以培养全面发展的人才为核心，结合不同教育阶段和领域需求设计。